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成都市龙江路存28送58彩金不限制ip分校余武胜:老师是一种幸福的守望

来源: 中国网 | 作者: 宋佚 魏杰 | 时间: 2019-03-04 | 责编: 闫景臻

  中国网3月4日讯(宋佚 魏杰)余武胜,成都市武侯区语文学科带头人,现任成都市龙江路存28送58彩金不限制ip分校5年级1班班主任、语文老师。他以海纳百川的气度和包容之心,善待每一个孩子,用爱润泽心灵。

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  以为人之德立身 以为师之德树人

  “老师是一种责任的担当,更是一种幸福的守望。教书育人,从小处讲,它关系到个人、家庭的前途和命运;从大处讲,它关系到国家、民族的兴旺和发展。”余武胜说,当老师必须具有高度的责任感、强烈的使命感和一颗甘于寂寞的心,以及淡然处世的人生态度。

  从19岁站上讲台的那个愣头小子,到今天大家眼中的“大叔”,寒来暑往,花谢花开,一届又一届的学生来了,又去了。一茬又一茬的孩子,让余武胜原本平淡无奇的人生变得多姿多彩,在他的生命历程中留下了珍贵而美好的记忆。

  “德为师之本。”余武胜说,做教师首先是做人,做真诚的人,做善良的人,做正直的人。不管是工作中还是生活中,不管是学生、同事还是家长,都应与人为善,以诚相待。“宁可人负我,切莫我负人。”多年来,余武胜一直坚持用真心去影响人、感动人。作为班主任,他在思想上关心学生,感情上亲近学生,生活上关怀学生,千方百计调动学生的学习内驱力,激发学生的学习积极性,点燃学生生活的激情。

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  创造改变的契机 守护孩子的尊严

  “当老师,必须具有高度的责任感、强烈的使命感和一颗甘于寂寞的心,以及淡然处世的人生态度。”余武胜说,在工作中经常会遇到一些特殊的孩子,他们因为各种各样的原因,或家庭,或学习,或长相,或是特别的行为方式和习惯,成为班上的边缘人物。“他们在集体中显得很可怜,很憋屈,憋屈得让人心疼。”

  有一个皮肤黝黑的小男孩浩浩(化名),说话吐字不清,卷舌音很重,但课堂上老是高举小手。“你要不叫他,他会忍不住离开座位站起来。”余武胜说,“如果刚好你站在他身边,他会在你眼前不停晃动高举的小手,试图阻断你的视线。但是当你请他发言时,他有时结结巴巴半天也讲不清楚,往往引起大家一阵哄笑。”有天,在学校外面的巷子口,浩浩对余武胜老师说他想转学,因为在这里他不开心。余武胜知道孩子并不是真的要转学,而是在向老师求助。余武胜说,这样的事情,靠简单的沟通教育是解决不了根本问题的。于是,他开始创造机会,让大家来重新认识这位同学。

  有一次,学校举行年级器乐比赛,浩浩第一次有机会登台为大家演奏钢琴。他的演奏让现场所有师生尤其是同班的孩子深感意外。活动总结的时候,余武胜说了一段话:“我知道有些同学对浩浩有意见,甚至背着老师要去欺负他。通过今天的活动,我相信很多人对他会有新的认识。我们虽然每天在一起学习,大家朝夕相处了五年,但是我们对于同学的了解和认识仍然是有限的,我们没有理由轻视任何一个人。”

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  自那以后,同学们对浩浩的态度有了一些转变,甚至有事情发生时,还会有同学站出来为他抱不平。学完“尊严”主题单元,在检测的时候,浩浩写了篇临场作文《为了我的尊严》。小男孩在文中叙述了那些发生在自己身上的事,文章融情于景,颇为让人动容。余武胜特意利用午会时间,给同学们朗诵了文章,并将文后的批语也读给大家听:“这雨不是下在地上,是下在心里。从这件事之后,有很多同学变得懂事了。记住同学的好,忘掉那些不愉快。相信老师,一切都会好起来的。”读完之后,余武胜一句话也没说,教室里在片刻的沉默之后,响起了潮水般的掌声。“我分明看见,一些孩子的眼里噙着泪花。”

“当孩子的尊严受到伤害的时候,作为成人的我们不能坐视不管。保护每一个孩子不受伤害,引导每个孩子向善,是我们的责任和义务。在这个物欲横流、激烈竞争的社会和时代,我们应该教孩子学会善待他人,让孩子们记得还有个词语叫善良。我们不只在帮助另类的孩子,我们拯救的是更多的孩子。”余武胜说,所谓拯救,是引导他们去自省、自我发现与认识。

  引导孩子认识亲情 理解关爱

  爱是教育永恒的主题。老师不仅要爱孩子,更要教孩子去爱,教他们爱生活、爱自己、爱同伴、爱老师、爱家人,尤其是现在的独生子女。

  余武胜班上的小姑娘小兰(化名)是低段从深圳转来的,父母远在深圳,一直由外婆带着。老人家宽严适度,对教育小孩很有一套,而且十分上心,小姑娘发展得也不错,但父母的长期缺位,对孩子必然会有影响。很多时候,余武胜会情不自禁地对她多一些关照和疼爱。但在一段时间里,余老师发现小姑娘显得烦躁,成天闷闷不乐。

  余武胜在小兰的周记中读到一个场景:妈妈来成都看望她,想带她回深圳上学,可外婆死活不同意。一个拉她走,一个拽着不放。小女孩左右为难,情急之下喊了一句:“你们别争了,我不回去!”妈妈一愣,然后丢下她拖着箱子头也不回走了。小兰回到房间,看到躺在地上装满自己衣物的行李箱,“哇”一声扑到外婆怀里,嚎啕大哭。对于大人的行为,小孩子不能理解,满腹委屈。在文章结尾,她表达了自己的不解和埋怨。“你们为什么要让我做这么残酷的选择?”

  身为老师,余武胜知道小兰不只是纠结,那是一种懂事的无奈。她既想回到父母身边,又不愿意看到外婆伤心。作为母亲,也许有对隔代抚养的担忧,也许有对自己与小孩在情感上可能产生的疏离的恐惧,也许觉得在深圳可以让小孩的视野更为广阔,也许仅仅是现在具备了亲自抚养小孩的条件……“当初将小孩留在老人身边有诸多解释,但也有一种可能,就是老人的孤单和寂寞。对于小孩的母亲和外婆,我们不便多说什么,但是小孩的不解、委屈和流露出的无奈是不能漠视的。” 余武胜说。

  “我在文章后面写了一行字:‘你既是妈妈的心头肉,也是外婆的宝贝。你拥有两份爱,真是让人妒忌!’小孩看到这样的文字,一定会换一个角度看问题,她收获的体验和感受必然也不同。果然,作业本发下去以后,小兰重新舒展了眉头,笑容又回到了她的脸上。” 余武胜说,相信外婆也读到了孩子的文章和老师的批语,因为期末的时候,考试一结束,老人家一反常态,等不及开家长会,就带着小兰直奔深圳去了。“如果一个孩子漠视亲情,失去了爱的能力,是非常可怕的。”

  让学生重拾信心 绽放更灿烂的笑容

  胖姑娘小符(化名)也有自己的烦恼。奶奶严格控制她的饮食:“你个小姑娘,都那么胖了,还吃!”小符很无奈地央求道:“奶奶,我饿啊!”小符的烦恼不只是胖,别人要叫她胖子,更重要的是学习也总上不去。余武胜说,好在小符性格开朗,在班上还有几个玩伴儿。每次给家长谈到她的学习,家长也是一脸愁容和无奈:“我们想要帮她,可总也找不到有效的突破口。继续下去,将会影响到孩子的信心,甚至影响到她人生的走向。”

  人的能力结构是不一样的,正所谓“东方不亮西方亮”。班队干部改选那天,小符有些腼腆地走过去问余武胜:“余老师,到现在申请人数最少的职位是哪个?”

  “怎么想起问这个问题呢?”

  “我想知道哪个职位最容易选上。”

  “小姑娘挺鬼的!也挺可惜!整整五年,班队干部都与她无缘。”

  “我一定要帮她选上!” 余武胜心中暗想。于是,他建议小符申请生活委员,这是个新职位,大家都不太熟悉,是个繁琐而且辛苦的活。小孩儿很爽快地递交了申请,结果顺利当选。

  “小符的兴奋是情理之中的。”但让余武胜感到高兴的是,小孩子在安排午餐管理时,出乎意料地认真,回家做了表格,人员分配非常周到和细致。她很快成了老师午餐管理时的得力助手。小符并不满足当前的成就,又向余武胜提出帮老师收取伙食费的请求。“说实话,收钱是件麻烦事,就是老师,弄不好有时候都要出错。”经过小符的软磨硬泡,余武胜最终决定让她试试看。

  当小符分毫不差地将钱和名单交到余武胜手上时,余老师不只是惊喜,对站在自己面前的胖姑娘肃然起敬:“我不得不重新来审视这个以前自认为已经非常了解的孩子。”

  以后每个月的伙食费都是小符收取的,直到毕业。“收的时候找补、登记有条不紊、分毫不差,真的太不容易了!” 余武胜说,往往別人玩儿的时候,她却在忙着开票;别人吃饭的时候,她在忙前忙后给同学服务,总是和老师一样最后一个吃。值得一提的是,她做这一切毫无怨言,乐在其中,学习上也有了明显的起色。 

  这是一个余老师多年前的学生,现在的小符已经长大成人,她在QQ签名中写道:“存28送58彩金不限制ip最大的收获是信心。”余武胜说,对于一名教师而言,能够得到学生的充分肯定,就是老师的最高荣誉;对学生而言,自信比成绩更重要。通过做生活委员,小符在集体中找到了自己的位置,找回了自信,也找到了更加灿烂的笑容。

  “老师应该具有海纳百川的气度,善待班上的每一个孩子。”余武胜所信奉和恪守的人生信条就是踏踏实实做人,老老实实教书。捧出一颗心,献出全部情,严在当严处,爱在细微中,用行动感染学生、带动学生、教育学生。2019年2月,余武胜获得成都市武侯区“真情武侯,温暖浆洗”温度人物提名奖。在他看来,老师是一种责任的担当,更是一种幸福的守望。


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